作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信客教国文从容不迫,是因为他有丰富的知识积累、超强的语文能力以及深广的人文情怀.丰富的积累使他教课绘声绘色;超强的语文能力使他教课从容不迫;深广的人文情怀使他赢得人们的尊重和信赖.信客的语文素养及其职业搡守值得今天的广大语文教师学习借鉴.
推荐文章
叶圣陶“教是为了不教”教育思想研究
叶圣陶
教育思想
自主学习
教是为了不教
知识
引导
教学
教是为了不教--艺术专业学生英语学习动机的培养
教是为了不教
英语教育
学习动机
艺术专业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信客教国文何以从容不迫
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 信客职业 素养人文 品格教师 启发
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G63
字数 2832字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.10.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙自见 江苏省沛县教育局教研室 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信客职业
素养人文
品格教师
启发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
论文1v1指导