南京市三牌楼小学

• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 南京市 小学 牌楼 管理文化 跨跃式发展 科研兴校 依法治校 规章制度
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

南京市三牌楼小学始建于1912年，现有33个教学班，1540名学生，84名教职工。学校坚持在稳定中求发展。2001年成功创建省实小，实现了跨跃式发展。2002年以来，坚持质量立校、科研兴校、依法治校的发展策略，制订了课程改革及奖惩等方面规章制度，形成了人本管理文化，营造了“宽松、和谐、进取”的工作氛围，确立了“常规工作求规范、中心工作须突出、科研工作铸品牌”的管理思路，确保学校稳健发展。