层次分析法在高校办学水平与质量综合评估中的应用

• 作者: 张云松
• 来源期刊: 辽宁经济统计
• 学科: 教育
• 关键词: 评估指标体系 人才培养质量 层次分析法 办学水平 国家教育部 应用 高校 高等教育发展
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

高等学校办学水平与质量综合评估，是国家教育部为加强宏观管理和施行分类指导，根据高等教育发展及运行规律，针对本科院校的办学思想、办学水平、办学条件、办学效益、人才培养质量等方面，严格按照评估指标体系标准对高等学校办学水平和教学质量进行的综合测评。层次分析法AHP（Analytic Hierarchy Process）是一种定性和定量相结合的、系统化的、层次化分析方法。本文结合国家教育部所制定的评估指标体系，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云松		7	54	3.0	7.0