两种口腔健康教育方式的效果评价

• 作者: 刘兴仁 赵梅洱
• 来源期刊: 广东牙病防治
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔健康教育方式 大学生 口腔卫生指数 牙龈指数 菌斑指数
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 预防与社会医学
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 分类号: R780.1
• 语种: 中文

摘要

目的 比较大学开展参与式口腔健康教育与授课式口腔健康教育的效果,探讨更适合大学生的口腔健康教育方式.方法 分层、不等比随机抽样法选取昆明理工大学40间学生宿舍共240人分为2组.参与组120人,以小组讨论形式进行参与式口腔健康教育;授课组120人,以课堂授课形式进行口腔健康教育,每月1次,共3次.比较两组学生首、末次健康教育时口腔健康知识、健康行为和口腔卫生状况.结果 首次教育时所有学生口腔保健知识、保健行为及卫生状况基线水平一致.末次健康教育后,参与组学生口腔保健知识多项问题回答正确率高于授课组;参与组的龋充填率(28.33%)、洁治率(19.12%)均高于授课组(10.83%、9.17%),P<0.05;参与组学生的简化软垢指数(debris index-simplified,DI-S)、简化牙石指数(calculus index-simplified,CI-S)、牙龈指数(gingival index,GI)、菌斑指数(plaque index,PLI)均明显下降(P<0.05),授课组学生仅DI-S和PLI下降(P<0.05).结论 参与式口腔健康教育对口腔健康知识水平的提高、对健康行为和口腔卫生状况的改善效果优于授课式健康教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵梅洱	云南民族大学校医院口腔科	11	15	3.0	3.0
2	刘兴仁	昆明理工大学新迎校区医院口腔科	4	14	3.0	3.0