学龄儿童不同口腔健康教育方式的效果评价

• 作者: 刘建国 徐宇红 徐萌 柳红芹 白朋元 顾瑜
• 来源期刊: 广东牙病防治
• 学科: 医学
• 关键词: 学龄儿童 菌斑指数 健康教育
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 预防与社会医学
• 页码范围: 471-473
• 分类号: R788+.1
• 语种: 中文

摘要

目的 了解不同口腔健康教育措施的效果,探索学校口腔健康教育的最佳方法.方法 随机选取一所小学3年级的162名学生,按班级随机分为授课组和参与组.授课组85人,对学生开展健康教育课.参与组77人,组织学生参与口腔健康知识小游戏、互动式问答、有效刷牙训练、菌斑染色自我评价.两组均在健康教育前后进行口腔卫生行为问卷调查、菌斑染色检查.结果 在口腔卫生行为方面,授课组和参与组对刷牙的频率、时间、含氟牙膏的使用等回答正确率都有明显的提高.授课组健康教育前、后菌斑指数分别为2.809±1.147和2.451±1.276,差异无统计学意义(t=0.497,P=0.621).参与组健康教育前、后菌斑指数分别为2.982±1.188和1.180±0.434,差异有统计学意义(t=2.417,P=0.017).两组菌斑指数差异在健康教育前无统计学意义(P＞0.05),健康教育后有统计学意义(t=2.522,P＜0.05).结论 学校口腔健康教育措施能够有效改善学龄儿童口腔卫生健康行为,儿童参与型的健康教育方式更有助于刷牙效果的改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾瑜	遵义医学院珠海校区口腔医学系	16	48	4.0	6.0
3	徐宇红	遵义医学院珠海校区口腔医学系	18	54	4.0	6.0
4	徐萌	遵义医学院珠海校区口腔医学系	9	31	4.0	5.0
5	刘建国	贵州省高等学校口腔疾病研究特色重点实验室	25	62	5.0	6.0
6	白朋元	遵义医学院珠海校区口腔医学系	14	33	4.0	5.0
9	柳红芹	遵义医学院珠海校区口腔医学系	6	36	3.0	6.0