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摘要:
素质教育理念要求在向大学生传授数学知识的同时,能够大力挖掘数学知识的内在价值.本文提出采取明确教学目标.创新教学手段、提高应用意识、加强师资培训等措施,让学生不但能掌握数学知识,而且能提升数学素质,培养具备数学精神的创新人才.
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文献信息
篇名 素质教育理念下的大学数学教学初探
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 素质教育 理念 大学数学 教学
年,卷(期) 2009,(22) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G642.3
字数 1842字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘杏梨 安阳师范学院数学与统计学院 8 4 1.0 2.0
2 易景平 安阳师范学院数学与统计学院 7 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
理念
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期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
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2012
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