非英语专业大学生口语课堂策略使用调查

• 作者: 方菲
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 课堂交际恐惧 英语水平 口语策略 差异
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 86-87,91
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2009.03.027

摘要

语言学习策略早以引起了国内外教育者的关注,对学习策略和学习的关系研究也不胜枚举,但针对英语学习策略中口语这一块的研究相对就比较少了.笔者希望通过数据分析,找出不同英语水平大学生在口语策略使用上有明显的差异,口语策略和课堂交际恐惧成负相关关系,英语教师在课堂上应重点关注因进程和负面评价带给学生的焦虑,并培养口语策略以减轻焦虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方菲	湖北工业大学外国语学院	20	10	2.0	3.0