关怀生命：成人教育的的主导价值取向

• 作者: 孙培东
• 来源期刊: 成人高等教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 关怀生命 生命特性 主体水平 以人为本
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: B223.1

摘要

教育因为生命的未完成性而存在。促进自然生命、精神生命、社会生命的发展和完善是成人教育的应有之义。成人学习者在教育内容、教学过程、教育时空等教育教学的各个环节上都表现出了较高的主体性水平，对成人教育“关怀生命”、尊重生命主体性、遵循生命发展特性提出了现实要求。社会的发展进步使得人的发展与社会的发展越来越具有同一性。以人为本的理念逐步确立，提供了成人教育“关怀生命”价值取向的时代条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙培东	曲阜师范大学职业与成人教育学院	23	90	5.0	8.0