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摘要:
学习英语动词时态时,不少人对一般过去时和现在完成时的用法分辨不清。本文拟从以下四点来区别它们:
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一般过去时态与过去完成时态的教学方法探讨
初中英语
语法教学
过去时态
教学方法
亲密接触现在完成时
现在完成时
创设情境
语法错误
一般过去时
初中英语“现在完成时态”的教学反思
现在完成时态
动词
新课程标准
一般现在时小结
一般现在时
英语
客观事实
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 一般过去时与现在完成时
来源期刊 中学英语园地:八年级 学科 文学
关键词 现在完成时 一般过去时 动词时态 学习英语
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 H314
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现在完成时
一般过去时
动词时态
学习英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学英语园地:八年级
月刊
1003-885X
41-1042/H
河南省开封市明伦街85号
出版文献量(篇)
1050
总下载数(次)
0
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