有效开展合作性学习需把握的三大环节

• 作者: 黄峥
• 来源期刊: 浙江万里学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 合作性学习 有效 环节
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 合作性教学改革专栏
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2250.2009.06.022

摘要

文章提出为保证合作性教学的有效实施,教师应重点把握好教学过程中的"设计"、"引导"、"评价"这三大关键环节,即做好前期合作性学习议题和实施方案的设计;对学生课堂外及课堂内的学习进行有效引导;制订科学合理的评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄峥		16	45	4.0	6.0