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推荐文章
论散文的阅读与鉴赏
散文
阅读
鉴赏
关于高中当代散文鉴赏教学的分析
高中
当代散文
鉴赏教学
高中语文散文阅读教学的困境与对策
高中语文
散文阅读
困境
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 鉴赏·评价——散文阅读分解剖析(四)
来源期刊 高考:文科版 学科 教育
关键词 散文阅读 解剖 评价 鉴赏 《考试大纲》 阅读要求 文章内容 属对
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周京昱 62 35 3.0 4.0
传播情况
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节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
散文阅读
解剖
评价
鉴赏
《考试大纲》
阅读要求
文章内容
属对
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考(文科版)
月刊
1008-6803
CN 22-1328/C
16开
长春市建设街1377号
12-383
2005
chi
出版文献量(篇)
764
总下载数(次)
1
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