正确理解教育创新的实践

• 作者: 吴甸起
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育创新 创新实践 素质教育 自觉性 教育界 学校 家庭 社会
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴甸起		89	35	2.0	5.0