临床课双语教学意识在课件中常见的不规范问题

• 作者: 宋连柱 贾振忠
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 双语教学 双语教学意识 中文 英文 英文缩略语
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 编导论坛
• 页码范围: 472-474
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2009.05.017

摘要

在提出临床课双语教学意识与双语教学不同含义的基础上,就双语教学意识在课件中不规范之处进行了介绍.同时,针对此问题提出了规范的建议,以期在教好临床课的同时,增加与该课内容有关的英文专用名词和术语,提高学生对英文词量的学习和掌握.