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摘要:
牛顿第一定律是牛顿力学体系的开篇,也是进一步学习牛顿第二、第三定律的基础.牛顿第一定律在初中阶段学生已经学过,但学得比较简单,理解得也很肤浅;高中阶段再次学习这个定律时,笔者发现由于学生认识和思维能力的提高,他们会产生一些有别于初中阶段的新疑惑.如果教师没有意识到并想办法解决这些疑惑,则教学中不仅在知识上无所突破,而且在认识上无法进一步的提高,
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文献信息
篇名 牛顿第一定律教学中的三个疑惑
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 牛顿第一定律 教学 初中阶段 牛顿力学 高中阶段 思维能力 有意识 学习
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G633.7
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1 缪庚平 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
牛顿第一定律
教学
初中阶段
牛顿力学
高中阶段
思维能力
有意识
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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