准确化-内涵化-艺术化:——浅析肖承兰教授以培养音乐表现力为核心的钢琴教学三环节

• 作者: 金孜
• 来源期刊: 中国音乐
• 学科: 文学
• 关键词: 肖承兰 钢琴教学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 音乐教育
• 页码范围: 261-266
• 页数: 6页
• 分类号: J624.1
• 语种: 中文

摘要

本文在回顾多年来随肖承兰教授学习与交流的基础上,把肖承兰教授的钢琴教学过程总结为培养学生演奏的准确化,内涵化,艺术化三个环节,并突出阐述了她在三环节中运用的主要教学方法,即:使技巧练习音乐化,通过提高理论水平和艺术修养来提高专业水准.文章还讨论了肖承兰教授在教学中所重视的教与学的关系,突出了学生的主动思考在练琴中的重要性,以及学术研究对提高专业水准所起的作用.

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1	金孜		1	0	0.0	0.0