浅谈初高中英语教学的衔接

• 作者: 谷桃
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 学习兴趣 衔接
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 185,159
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2009.03.134

摘要

学生从初三进入高一的第一学期,既是他们自身的转折点也是中学外语教学的一个转折点.从语言知识体系和对语言运用能力的要求看,高一和初三同属基础阶段,高一年级的教学内容不是新阶段的起点,而是基础阶段的延续.如何处理好初、高中英语教学过程中的知识衔接问题,将直接影响到学生将来对英语学习的兴趣及成绩.因此,做好初高中英语知识的衔接就显得尤为重要了.