高等教育分化与趋同的研究述评——基于角色和功能的视角

• 作者: 王占军
• 来源期刊: 大学.研究与评价
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 分化 趋同
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 13-18
• 页数: 6页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王占军		3	2	1.0	1.0