“问题反馈卡”在物理教学中的应用

• 作者: 王磊钢
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 反馈卡 教学效果 课堂教学 高中教学 变速直线运动 思维规律 应用速度 堂课 三道关 丰堂
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】在课堂教学中,学生存在疑问,往往以举手的形式,向老师提问,这种形式有局限性。首先是由于时间紧不可能让较多的学生举手发言。这样一方面学生不能把疑问反馈到教师那里并得到解答,另一方面教师很难知道学生哪里已懂,哪里没懂。久而久之,教与学之间会出现鸿沟,更加严重的后果是,部分学生会失去学习的积极性而落伍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊钢		8	1	1.0	1.0