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摘要:
本文运用问卷调查法、文献资料法、比较研究法、数理统计法等,揭示了应届高中毕业生焦虑心理的动因,论述了体育锻炼与焦虑心理的内在关系,为改善其焦虑心理提供科学依据.研究的结论:应届高中毕业生80%存在轻度焦虑心理,20%存在中度焦虑心理,不存在偏重和严重焦虑心理,体育锻炼对改善焦虑心理有积极作用.
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高中毕业生焦虑、抑郁情绪及相关性分析
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文献信息
篇名 应届高中毕业生焦虑心理产生动因与体育健康指导
来源期刊 辽宁省交通高等专科学校学报 学科 体育
关键词 焦虑心理 动因 锻炼 改善
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 62-65
页数 4页 分类号 G80-32:G807.3
字数 4277字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3812.2009.04.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜丹宁 13 40 1.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
焦虑心理
动因
锻炼
改善
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁省交通高等专科学校学报
双月刊
1008-3812
21-1397/U
大16开
辽宁省沈阳市沈北新区沈北路102号
1999
chi
出版文献量(篇)
3024
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