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摘要:
生物教材中有许多彩色图片和实验.以七年级上册为例,第一单元就有彩图54幅.全书除了一张病毒的电镜图,全部为彩图,而且彩图中大多数为生动真实的照片.这就要求教师充分利用教材,开发学生观察潜能.观察能力贯穿于生物教学始终,尤其是实验教学中,教师要充分调动学生的感官,培养学生与观察有关的基本技能.
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培养
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实验教学
实验能力
创新能力
初中生物教学实验操作中如何培养学生的观察能力
初中生物教学
实验操作
培养
观察能力
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文献信息
篇名 浅谈生物教学中培养学生观察能力
来源期刊 生命世界 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
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