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摘要:
由于戴维南定理内容抽象、难懂,成为《电路基础》课程中的教学难点。因此,在教学中要注意按学生的认识规律设计好教学层次,充分发挥学生的主观能动性,把学生的思维引导到正确探求事物客观规律的思路上来,通过精讲例题,加强理论的清晰度,这样才能使该教学难点变得简单,从而达到化难为易的目的。
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关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 戴维南定理教学单元设计
来源期刊 西安铁路职业技术学院学报 学科 教育
关键词 有源二端网络 戴维南定理 学生
年,卷(期) xagdjtzyjyyj_2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何建新 42 54 4.0 6.0
2 黄丽 22 47 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有源二端网络
戴维南定理
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安轨道交通职业教育研究
季刊
西安市国际港务区港务大道396号
出版文献量(篇)
1031
总下载数(次)
7
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