现代诗究竟应该怎么教?-关于诗歌教学模式的一点思考

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 课例研究 教师 朗诵诗 思考 诗歌 教学设计 课堂实录 写作背景 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

日前,我作了《面朝大海,春暖花开》的课例综述,分析了37篇关于这首诗的教学设计、课堂实录和课例研究等资料,总结了一些教师对该诗的教学模式,可概括为如下套路:介绍作者及写作背景;用各种各样的方式朗诵诗歌;教师抛出问题,学生思考、