结构叠加:语言结构的内化过程

• 作者: 凌应强
• 来源期刊: 中小学外语教学（小学）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言内化 结构叠加
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 1-4
• 分类号: G62
• 字数: 2716字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对语言结构内化方式的讨论,指出语言教学中不仅需要输入可理解的句子,保持语言的真实性,而且要输入结构类似的句子,并让学生尝试运用这些结构,有效促成语言结构的内化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌应强	浙江嘉兴教育学院桐乡校区	7	19	2.0	4.0