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中国近代史上普通教育与职业教育发展关系的探究与思考
中国近代史上普通教育与职业教育发展关系的探究与思考
作者:
张王勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
普通教育
职业教育
关系
协调
摘要:
普通教育与职业教育共同构成了整个国民教育体系,二者虽有着各自独立的体系,但同时又相互影响,相互渗透。在我国近代教育的发展中,对如何处理好二者的关系经历了几次实践尝试,直到今天二者的协调发展仍是教育改革中一个亟待解决的问题。对此问题我们应该深刻认识到我国经济稳定快速的发展是解决二者协调发展的根本动因,适应地区经济发展状况办特色教育以及办学方式的多样化是处理好二者关系的重要途径。
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文献信息
篇名
中国近代史上普通教育与职业教育发展关系的探究与思考
来源期刊
湖南民族职业学院学报
学科
教育
关键词
普通教育
职业教育
关系
协调
年,卷(期)
2009,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-62
页数
4页
分类号
G719.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张王勇
西藏民族学院教育学院
12
9
1.0
2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2009(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
普通教育
职业教育
关系
协调
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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主办单位:
湖南理工学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
湖南省岳阳市学院路湖南民族职业学院
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
928
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3
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