构建校园危机干预体系——以某中学校园危机事件为例

• 作者: 余如英
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 危机干预 步骤 六步法
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2009.10.006

摘要

危机是指个体面临突发事件和遭遇时,无法运用现有的资源和惯常的应对方式解决问题而出现的心理失衡状态.它对个体特别是身心尚未健全的中小学生会产生深刻的影响.本研究从一案例出发,对危机的评估、校园危机干预体系的构建以及危机干预的具体方法展开阐述,希望能给具体的干预工作带来一些启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余如英	浙江师范大学心理研究所	2	13	2.0	2.0