DISLab——让实验教学更为有效

• 作者: 肖荣荣
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 实验教学 数字化信息系统
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

科学是一门实验性学科,在教学中因受实验装置本身及实验外部环境等诸多因素的影响,有些实验经常会以失败告终。所以有一些教师会因担心实验失败而放弃做某些实验,这一定程度上影响了教学质量。本文通过阐述DISLab在中学物理教学中的应用与作用,旨在让广大教师工作者了解DISLab,为实验教学打开一扇新的"窗户"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖荣荣	绍兴市第一初级中学教育集团镜湖校区	4	0	0.0	0.0