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摘要:
综合实践活动作为一门必修课程,是基于国家规定、地方管理、校本开发的三级课程管理体系。因而,在实施过程中,学校不能仅仅把综合实践活动的实施仅仅当作一个执行的过程,更要结合学生特点、学校实际和社区背景,创造性地进行综合实践活动课程资源的开发,并形成校本化的课程资源库。本文主要从校本化资源的开发现状出发,提出了校本化资源库开发思路、目标体系及实践策略,给相关学校提供了一种可供借鉴的范例。
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文献信息
篇名 校本化综合实践活动资源库开发的策略探析
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 综合实践活动 校本化 资源库开发 策略
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G423.07
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1 肖金良 海盐县于城镇中心小学 2 9 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
校本化
资源库开发
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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