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摘要:
日趋国际化的21世纪亟需兼具扎实的专业知识和跨文化沟通能力的复合型人才。英语演讲作为一门培养学生综合运用语言能力和跨文化思维进行有效的公众交流的交际技能课,对于综合提高跨文化交流能力具有现实意义。本文依据跨文化交流能力理论模式,以TUC—FIU合作学院教学实践为倒,从课程定位、教学目标、教学内容和教学方法四个方面探讨了英语演讲教学的课程模式。
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文献信息
篇名 英语演讲教学与跨文化交流能力培养的应用研究——TUC—FIU合作学院英语演讲课程的教学理念与实践
来源期刊 高师英语教学与研究 学科 教育
关键词 跨文化交流能力 英语演讲教学 课程模式 大学英语教学改革
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦颖婕 天津商业大学外国语学院 8 0 0.0 0.0
2 孔维斌 天津商业大学外国语学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化交流能力
英语演讲教学
课程模式
大学英语教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师英语教学与研究
双月刊
22-1387/G4
北京市海淀区三里河路1号二号办公室四层
出版文献量(篇)
119
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