分板块、建模型、重过程、融策略

• 作者: 侯姝琛
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学外语教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 学习策略 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G42

摘要

“分板块，建模型，重过程，融策略”是笔者在多年教学实践中探索出的高中英语教学模式，其中策略教学是该教学模式的核心。教师通过促进学习者学习策略的掌握与运用，帮助学习者“学会学习英语”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯姝琛		9	22	1.0	4.0