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摘要:
三维工程图学是传统工程图学的延伸,探讨三维工程图学的教学及其教材体系是为了更好地完善工程图学的教育.在教学实践的基础上,分析了三维工程图学的性质和教学内涵,给出了教材体系和内容,说明了教材特点.通过了四届教学实践,证明了该教材在完善工程图学教育和加强学生创造性思维及创新能力的培养上是有效的.
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文献信息
篇名 三维工程图学课程和教材的研究与实践
来源期刊 工程图学学报 学科 工学
关键词 工程图学 三维工程图学 课程体系 教材
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 图学教育
研究方向 页码范围 139-143
页数 5页 分类号 TB23
字数 3660字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0158.2009.05.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈锦昌 华南理工大学机械与汽车工程学院 107 853 16.0 23.0
2 张学忱 长春理工大学机电工程学院 34 127 7.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工程图学
三维工程图学
课程体系
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图学学报
双月刊
2095-302X
10-1034/T
16开
北京海淀学院路37号中国图学学会学报编辑部
1980
chi
出版文献量(篇)
3336
总下载数(次)
7
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