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摘要:
通过准实验法对运动教育模式在促进学生对体育的态度及运动的参与性方面的实际教学效果进行了深入研究.研究结果表明:在网球教学中,分别运用运动教育模式和传统的教育模式,二者相比,运动教育模式更有利于促进和发展学生积极的体育态度及运动参与;旨在为我国高校体育教学改革提供理论和实践支撑.
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文献信息
篇名 运动教育在高校网球教学中的应用研究
来源期刊 首都师范大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 运动教育 高校体育教学 网球教学 应用研究 体育态度 运动参与.
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号 G807.04
字数 4650字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-9398.2009.05.021
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文英 首都师范大学体研部 6 75 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
运动教育
高校体育教学
网球教学
应用研究
体育态度
运动参与.
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
首都师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1004-9398
11-3189/N
16开
北京西三环北路105号
2-293
1976
chi
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2309
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13
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