作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
主体间性思想政治教育是在继承主体性思想政治教育的基础上对其进行现代修正,由单极主体性走向交互主体性的新型思想政治教育模式。把主体间性理论运用到高校思想政治教育实践中是时代发展的客观要求。马克思交往实践观为我们建立高校思想政治教育主体间性提供了理论基础,在这一理论指导下,生成高校思想政治教育主体间性必须具备必要的实践条件。
推荐文章
高校主体性思想政治教育浅议
主体性
思想政治教育
科学化水平
主体间性思想政治教育的后现代向度分析
主体间性思想政治教育
后现代主义
主体性
缺陷
思想政治教育主体威信的树立
修养
信念
立场
权威
论“互联网+”时代下高校思想政治教育主体性
“互联网+”
高校思想政治教育
主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论高校思想政治教育主体间性生成的条件分析
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 教育
关键词 高校思想政治教育 主体间性 主体意识
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐凤芬 重庆工商大学政治与社会发展学院 5 17 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治教育
主体间性
主体意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
总下载数(次)
16
总被引数(次)
9857
论文1v1指导