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摘要:
【正】创建和谐、愉快的教学氛围,培养学生的发散思维。在教学中教师要转变专制型或权威型的师生关系,要想学生所想、所急、所乐、所忧。引导每个学生在主动学习和独立学习的基础上,加强合作,在讨论中学习,在辩论中学习,向优秀学
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文献信息
篇名 浅谈思想政治课创新能力的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 思想政治课 发散思维 专制型 教学氛围 权威型 师生关系 创造欲 乐学 思维加工 职业技术教育
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
发散思维
专制型
教学氛围
权威型
师生关系
创造欲
乐学
思维加工
职业技术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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