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摘要:
交际性语言测试以测试交际能力为宗旨.具体到写作命题,它侧重命题本身的交际性.大学英语四级(CET-4)对促进大学英语教学功不可没,但其写作部分在命题、任务类型、评分标准等方面受到众多质疑.新CET-4交际性写作命题必将对写作教学产生积极的反拨作用.
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文献信息
篇名 交际性语言测试理论与新CET-4写作测试
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 交际测试理论 真实性 互动性 大学英语四级写作测试
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教育学论坛
研究方向 页码范围 151-153
页数 3页 分类号 H319
字数 3882字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2009.01.061
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋蓉 西南大学外国语学院 3 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
交际测试理论
真实性
互动性
大学英语四级写作测试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
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21
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17716
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