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摘要:
学校管理最根本的是在于充分信任教师、凝聚教师的人心,这是由教育规律和我们的教育体制决定的。
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文献信息
篇名 凝心聚力 管理之本
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 学校管理 教育体制 教育规律 教师
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G47
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛元荣 19 0 0.0 0.0
2 许金龙 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校管理
教育体制
教育规律
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
chi
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
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704
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