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摘要:
在"绿色植物与生物圈中的水循环(第1课时) "的教学中,穿插多个实验对教材内容进行重组,以问题为主线,在体验中感知,培养学生的科学素养、科学探索的精神和创新的意识.
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文献信息
篇名 "绿色植物与生物圈中的水循环"的体验式教学
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词 绿色植物 水循环 体验 教学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G63
字数 2987字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2009.10.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈军 江苏省镇江市教育局教研室 9 0 0.0 0.0
2 许明 18 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
绿色植物
水循环
体验
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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