原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]从病人的角度来认识和评价实习护生的关爱行为现状,结合护生自评,探索培养护理实习生关爱行为的教育效果及模式,为护生关爱情感和行为培养提供参考.[方法]采用台湾学者Jane Lee-Hsieh的关爱行为问卷(CBM),对正在实习的100名护生以及他们护理过的104例病人进行问卷调查.[结果]病人测评实习护生关爱行为平均得分3.738分±0.628分,不同年龄、不同职业和不同性别病人测评得分差异无统计学意义;不同学历病人对实习护生职业关爱行为的认识差异有统计学意义.护生自评在总分及各维度得分都较病人高,不同年龄、不同性别、不同学历及不同实习时间的护生间差异均有统计学意义.[结论]实习护生的关爱行为尚有待提高,学校及临床护理教育者应加强护生关爱能力的培养和发展.
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文献信息
篇名 实习护生关爱行为的调查研究
来源期刊 护理研究 学科
关键词 实习护生 关爱行为 护理教育
年,卷(期) 2009,(19) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 1727-1729
页数 3页 分类号 G526.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.19.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王力 青岛大学医学院护理学院 23 315 10.0 17.0
2 王雪霞 青岛大学医学院护理学院 3 40 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
实习护生
关爱行为
护理教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37545
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