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摘要:
在新评估方案确定的指标体系基础上,将专业建设、师资队伍建设和管理建设三个方面,作为能够涵盖高职院校内涵建设的主体因素,以此为高职院校走内涵式发展道路提供一种新的理论视角和途径.
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文献信息
篇名 基于新评估方案的高职院校内涵式发展研究
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 高职院校 内涵式发展 新评估方案 指标体系
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 发展战略与对策
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G7110
字数 3682字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2009.05.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军舰 8 11 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
内涵式发展
新评估方案
指标体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
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