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摘要:
现代社会师生之间已经不存在也不应该存在什么“恩”。古代农耕社会文化落后,识字的人少,能解释经史子集的人更是不多。老师是绝对的权威,于是就有了“一日为师,终身为父”的观念,讲求师道尊严。老师难求,才有了“程门立雪”的故事。那时候,知识和技术处于垄断状态,一个好师傅,能给你一个终身受用的饭碗;一个好老师,能给你搭建出人头地的阶梯。师生之间的等级观念既是丈化发展落后状态的体现,也是政治上专制制度的需要。
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文献信息
篇名 师生无恩却有情
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 师生 垄断状态 现代社会 社会文化 师道尊严 等级观念 专制制度 老师
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G633.3
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1 林奇 哈尔滨师范大学社会与历史学院 4 0 0.0 0.0
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师生
垄断状态
现代社会
社会文化
师道尊严
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专制制度
老师
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
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