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摘要:
钢琴伴奏是当今舞蹈教学中不可缺少的环节,作为舞蹈教学中的重要组成部分,它与舞蹈教学紧密结合成为一个统一的整体.钢琴伴奏不仅仅是为了辅助舞蹈教学,更主要的还在于钢琴伴奏能够培养学生的节奏感,旋律感,提升音乐感知能力.钢琴伴奏能否与舞蹈教学配合默契,会直接影响到舞蹈教学的教学效果,其重要性是不言而喻的.
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钢琴伴奏
心理暗示
他暗示
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内容分析
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文献信息
篇名 钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 文学
关键词 钢琴伴奏 乐感 节奏感 旋律感 音乐感知能力
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 前沿实践2
研究方向 页码范围 234,335
页数 2页 分类号 J624.1
字数 3120字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丹 怀化学院音乐系 17 4 1.0 2.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴伴奏
乐感
节奏感
旋律感
音乐感知能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
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5
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2012
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