关于中学生英语作文评判方法的思考

• 作者: 刘庆思
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评判 整体评分法 分项评分法 奖惩结合式评判 讲解式评判
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 1-4
• 分类号: G63
• 字数: 4991字
• 语种: 中文

摘要

本文基于中学生写作能力的基本情况和评判作文时必须考虑的几方面内容,探讨了不同类型考试中英语作文的评判方法,得出了以下结论:高利害考试中英语作文的评判宜采用整体评分法、双评卷员制,并应确定样板卷,对评卷人员进行适当培训,同时建立评价检查制度;而非高利害考试中作文的评判宜采用分项评分法,采用奖惩结合式和讲解式评判.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘庆思		24	74	5.0	8.0