多维度开发利用课程资源 构建开放式地理新课程

• 作者: 陈鹏飞
• 来源期刊: 复印报刊资料.中学历史地理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 地理新课程 开发利用 开放式 多维度 地理教材 学生学习 开发和利用
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

一、充分有效地利用地理教材，发挥地理教材的功能 地理教材是课程资源的重要组成部分，是地理课程的基本素材和课程实施的基本条件之一，教师对于其他课程资源的开发和利用，需要建立在对地理教材的充分有效地利用基础之上。在新课程实施过程中，地理教材不再是一个封闭的、孤立的个体，也不仅是学生学习地理知识，提高地理能力的文本，而是开放的、完整的课程资源的有机构成部分，它成为学生与他人、生活、社会、自然等发生联系的桥梁和纽带，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鹏飞	安徽阜阳市教育局教研室	1	0	0.0	0.0