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摘要:
本文从素质教育视角,对中小学生命教育的理论与实践问题作了探讨.提出教育应该从生命本义出发,关注人的生命及其价值,呼吁教育本质回归;素质教育要以生命教育为基础,促进青少年健康成长,并以此丰富德育内涵,改进中小学德育;中小学生命教育关键是要将课程落实到课堂,使生活技能训练成为一门必修课.
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青少年
心理健康成长
家庭因素
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文献信息
篇名 让青少年在生命教育中健康成长
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 生命教育 生命价值 健康成长
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教育纵横谈
研究方向 页码范围 81-85
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯晓明 武汉大学教育学院湖北省教育科学研究所 4 12 2.0 3.0
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生命教育
生命价值
健康成长
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
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