中职学生英语口头表达能力的坝状与对策研究

• 作者: 赵楠
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 口头表达能力 主导 主体 语感 交际手段
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3452字
• 语种: 中文

摘要

口头表达能力的培养是当前英语教学的重点和难点,也是现代应用型人才必备的交际手段之一.坚持以教师为主导,学生为主体,充分利用英语教学的各个环节,为学生提供用英语进行口头表达的机会,培养学生的语感,并形成英语学习的兴趣,可以有效地提高学生英语口头表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵楠		5	0	0.0	0.0