让学生拥有一颗具体分析的头脑——“中位数”的教学设计与评析

• 作者: 徐宏臻
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 中位数 义务教育课程标准 学生 实验教科书 教学内容 六年级 苏教版
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级（下册）第80～81页例3、例4及“练一练”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宏臻		46	3	1.0	1.0