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摘要:
【正】物理实验教学,不仅是要让学生学会做几个实验和掌握一些实验技能,更应当是让学生领悟物理的思维方式、实验方法和实验设计思想。而传统实验教学往往只重视传授固定的实验方法,锻炼学生的动手操作能力,而忽视了对学生创造性思维的训练和创新能力的培养。例如,传统实验教学中往往
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新课改
初中物理
实验教学
注意事项
浅谈新课程背景下的初中物理实验教学改革
新课程
初中教学
物理实验教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改背景下初中物理实验教学的改革
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 初中物理 实验教学 创造性思维 探究性实验 实验设计 实验器材 操作能力 实验场 排列组合 创新思维
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
实验教学
创造性思维
探究性实验
实验设计
实验器材
操作能力
实验场
排列组合
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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