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摘要:
"词类活用"说是古汉语教学中的一项重要内容,但是随着理论研究的深入和教学的发展,许多学者对这一理论提出质疑.特别是90年代以来许多学者对这一理论提出了自己的看法,如郭锡良先生的修正前人说;王克仲、黄珊的肯定保留说;孙良明先生的否定取消说等.白平、王定秀先生在<"词类活用"问题之我见>一文中说: "‘词类活用'说的提出是研究者在语法观念上以外律中,以今律古的结果,不符合汉语的实际."他们认为"活用"说要想建立,必须从理论上规定"本用"、 "活用"、 "兼类"的区分标准,但是这些标准根本就无法建立,在实际教学中采用"词类活用"说也是姑妄言之,因此他们提出树立历史的观点,彻底抛弃"词类活用"说,排除它对汉语语法研究和教学带来的烦扰.
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文献信息
篇名 "词类活用"说之我见
来源期刊 东京文学 学科 文学
关键词 词类活用 兼类
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 H1
字数 2634字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2009.04.072
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1 段虹宇 山东师范大学文学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
词类活用
兼类
研究起点
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期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
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