如何在教学中更好地驾驭教材——小学英语教学案例浅析

• 作者: 徐咏轶
• 来源期刊: 中等职业教育(理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 教材驾驭 提高能力
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 46-48
• 分类号: G62
• 字数: 2624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X-B.2009.10.024

摘要

如何在教学实践中更好地运用教材驾驭的艺术.结合具体的教学实践,笔者认为要在教材应用中做到以下三点:选择趣味化、生活化的情景与材料;设计注重思维和语言并进的教学活动;延伸学习,设置阶梯,听说读写有的放矢.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐咏轶		1	0	0.0	0.0