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摘要:
每次上《荷塘月色》的时候,学生都反映:老师,这篇课文没意思。你不觉得作者的生活离我们很远吗?什么大革命失败,知识分子的苦闷!……我总是表现出很悲哀的样子,感叹了一声:现在的学生啊……但。静下来想想,也许是我忽略了学生的感受。
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解读
内容分析
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文献信息
篇名 立足语言,品味语言——《荷塘月色》创新教法案例
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 《荷塘月色》 品味语言 创新教法 案例 大革命失败 知识分子 学生 老师
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林孝钰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《荷塘月色》
品味语言
创新教法
案例
大革命失败
知识分子
学生
老师
研究起点
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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