“基于学生”地理课程资源的整体构建

• 作者: 李万涛
• 来源期刊: 复印报刊资料.中学历史地理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 独特性 主动开发 整体构建
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

“基于学生”地理课程资源具有独特性，需要重新认识和评估。“基于学生”地理课程资源的整体构建是一项系统工程，需要整体策划、主动发掘、适时更新和系统归类。只有这样，教师对资源的开发和利用才能变“被动”为“主动”，从“零散”到“整体”，从“偶然”走向“常态”。学生中的隐性资源才能被激活，蕴藏在学生中的巨大的资源才能有效利用。

作者信息

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1	李万涛		5	0	0.0	0.0